知識・見識・胆識の三識が兼ね備わってはじめて人物の器量となる。

大正～昭和の陽明学者、安岡正篤 氏の言葉です。

「三識」という言葉、皆さんはご存じだったでしょうか？ 人間は3つの「識」、「知識」「見識」「胆識」の三段階で学びを深めていきます。

「知識」とは

人が学ぶとき、まず「知識」を習得します。
「知識」とは、その事柄について、誰かから話を聞いたり、本や新聞、テレビ、インターネット等で情報を得て知っているという段階です。勉強をして資格を取るのも、この「知識」の段階にあたります。
「知ってはいるけど使えない」「時間の経過とともに忘れていく」という状態ですね。
スマートフォンが普及し、どこにいても膨大な量の情報を得られる現代社会は、便利ではありますが、ひとつひとつの「知識」は雑把なものになってしまいがちです。
物事を幅広く知っていることはもちろん良いことですが、「知っている」だけでは不十分ですよね。入ってくる情報を鵜呑みにせず、正しく判別する力が必要です。
その判断力が備わっているのが、次の「見識」の段階です。

「見識」とは

「見識」とは、自分自身の体験や知恵から、得た情報を正しく見分けられる判断力です。自分の中に確固たる信念を持ち、物事の本質を見抜ける判断力がある段階です。
「見識」がなかったり、間違っていたりすると、私たちが得た「知識」は何の役にも立たないものになってしまいます。それどころか、間違った情報に左右され、時間やお金をムダにしてしまうことさえあります。
大学教授や報道番組のコメンテーターなどには、この「見識」のある方が多いようです。

「見識」を養うためは、まずは本物を知ることが大切です。
物事の核心に迫る本を読んだり、「本物」を知っている人たちと行動を共にし、ひとつずつ教わっていきます。いろんな分野に「見識」を高めるための人脈を持っておくと良いでしょう。
また、時には、高級食材を口にしてみたり、質の高いものを身に着けたり、高級店といわれるお店に足を運んでみるのも良いでしょう。このような体験を積み重ねていくことで、自分のなかに物事の判断基準がつくられていきます。
簡単な例で言うと、例えば飲食店に行かれた際に、支払う料金に対して料理・サービスの質が妥当なのか、あるいは高すぎるのか低すぎるのかがわかります。
ただし、その場で単純に「美味しかった」「まずかった」と思っているだけでは見識は養われません。
本や知人から「知識」を得たとき、何らかの出来事を体験したとき、一度、自分の中で深く考えてみることが必要です。「なぜそうなのか？」「自分ならどう考えるか？」、自分の問題として深く考えるクセをつけることが大切になります。そして、そのときは、これまで見聞きしてきた幅広い「本物の知識」をもとに、なるべく偏った見方をせず、一歩引いて、いろんな視点で物事の「根本」や「全体」を見るように心がけます。

「胆識」とは

「「見識」にさらに決断力と実行力、胆力（事にあたって、恐れず、迷わず、動じない精神力）が備わると「胆識」になります。
「見識」が「頭ではわかっているのに、できていない」状態だと考えると、「胆識」は「わかっていて、実際にその考えのもと行動できている」状態です。
例えば、上下関係のある組織では、目上の人が目下の人を厳しく評価したり、指摘したりするケースがよくあります。このとき、たとえ指摘内容が真っ当でも、指摘した本人もそれを実行できていないとなると、恐らく目下の人から反感を買うことになるでしょう。
正しいことや、すべきことが何なのかをわかっていても、行動に移さなければ何も変わりませんし、器の小さな人になってしまいます。本質をとらえて自分の中に落とし込み、「良い」とわかれば信念をもって迷わず行動すること、そこまでできて、はじめて「知識」が役に立つのですね。

情報社会の現代では、単におしゃべりのためだけの「知識」が氾濫しております。
しかし、物事を成功へと導くのは「見識」を深め、動じない気持ちで、覚悟を持って実行する「胆識」です。
「胆識」が備わることで、器量が深まり、人は成長していくのだと思います。
「知識」を「見識」に、「見識」を「胆識」へと変えていけるよう、日々努力していきましょう！